L’istituto comprensivo “Federico Torre” di Benevento anche quest’anno ha partecipato alla rilevazione degli apprendimenti condividendo la missione dell’INVALSI, ovvero quella di favorire il miglioramento della qualità del sistema di istruzione e formazione in Italia.
Come è noto le prove si sono svolte a conclusione di un anno scolastico decisamente complesso, ancora influenzato dalla presenza del COVID-19, e in questi giorni molto si è letto a proposito dei risultati, in larga parte deludenti, riferibili alla Scuola Secondaria di I grado. Per ogni scuola è quindi tempo di lettura ed analisi dei dati restituiti dall’INVALSI 2021 che riguardano l’andamento della singola classe e del singolo studente nel dettaglio di ogni singola prova e, soprattutto, l’andamento complessivo dei livelli di apprendimento degli studenti della scuola rispetto alla media dell’Italia, dell’area geografica e della regione di appartenenza.
Proprio la lettura di quest’ultimo aspetto restituisce alla Scuola Secondaria “Federico Torre” un quadro oltremodo positivo e gratificante in quanto evidenzia un livello di performances dei nostri alunni al di sopra della media nazionale e, più marcatamente, della media relativa alla Campania e all’area geografica Sud e isole.
Partendo dall’Italiano, se il dato nazionale segnala un 39% di alunni che non raggiungono risultati adeguati nella disciplina fino ad arrivare ad una percentuale del 49% per la Campania e del 45% per il Sud, l’Istituto “Federico Torre” vanta una percentuale significativamente inferiore pari solo al 27%. Lo stesso dicasi per la prova di Matematica in cui a fronte di un 45% di alunni che non raggiungono il livello 3 su scala nazionale, l’Istituto “Torre” si pone con un punteggio del 36% assolutamente competitivo sia a livello di macroarea dove si registra una percentuale del 55% ma in particolar modo a livello regionale dove si arriva ad un punteggio del 62%.
Pienamente soddisfacenti sono, infine, pure i risultati riferibili agli apprendimenti della Lingua Inglese. L’Inglese-reading nel livello A2 è raggiunto da ben l’80% degli alunni delle classi terze “Federico Torre”, una media di poco superiore a quella nazionale del 76% ma sicuramente più marcata rispetto alla percentuale regionale del 66% e a quella del Sud pari al 68%. In egual modo, nell’Inglese-listening l’Istituto nel suo complesso raggiunge una percentuale del 73% di alunni con competenze di livello A2 ponendosi con un punteggio significativamente superiore alle medie della Campania (43%), della macroarea (47%) e del territorio nazionale (59%).
Si delinea, quindi, per l’Istituto “Torre” un quadro caratterizzato da risultati molto positivi e migliorativi non solo in riferimento all’anno scolastico appena concluso ma perfino rispetto al dato nazionale registrato nell’anno pre-Covid. L’analisi dei risultati nelle tre aree disciplinari evidenzia l’ottimo livello raggiunto dai nostri alunni in uscita dalla Scuola Secondaria di I grado rassicurandoci circa la correttezza dell’azione didattico-educativa messa in campo in questi anni, anche operando in tempi di pandemia e di DaD.
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